Цель: ознакомление детей с профессией парикмахера.

Задачи:

Коррекционно-образовательные: расширять представление о профессиях, орудиях труда, рудовых действиях.

Коррекционно-развивающие: развивать зрительное восприятие, внимание, память, мышление.

... Читать дальше »

Цель: Расширение и уточнение знаний о строительных профессиях.

Задачи.

Обучающие:

- Обобщить знания о строительных профессиях.

- Обогащать познавательные знания: знакомство с бетоном, его свойствами и качествами, способом его изготовления.
... Читать дальше »

Программное содержание:

Продолжать знакомить детей с трудом взрослых.
Расширять и закреплять представления детей о профессии швеи.
Развивать представления детей об инструментах и тканях, используемых в данной профессии. Воспитывать у детей уважение к труду людей.

... Читать дальше »

ЦЕЛИ: формировать представление о том, что такое профессия; вызвать интерес к разным профессиям; обогащать словарный запас детей; совершенствовать умение чётко отвечать на поставленные вопросы; воспитывать уважение к людям разных профессий.

(под тихую музыку)

День наступает ... Читать дальше »

Программное содержание:

расширять знания детей о разных профессиях: повар, врач, продавец, портниха, воспитателя, строителя, и т.д. Учить понимать важность каждой профессии. Уметь группировать, выделять лишнее, собирать целое из частей.

Коррекционные задачи:

-з ... Читать дальше »

Тема: «Транспорт»

Программное содержание. Учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта; выделять основные признаки (цвет, форма, величина, строение, функции и т.д.)

Материал: Картинки с изображением самолета, автомобиля, автобуса; фланелеграф, игрушки: само ... Читать дальше »

Цель: рассказать о том, что машины – помощники людей, познакомить с частями машины, с ее назначением, уточнить знания правил уличного движения.

Оборудование: иллюстрация «грузовая машина», игрушка, рули на каждого ребенка, части машин, листы бумаги с силуэтом грузовой машины, светофор. ... Читать дальше »

Задачи:
1. развивать умение классифицировать виды транспорта по месту его передвижения – наземный, воздушный, водный; умение рассуждать, делать выводы.
2. упражнять в навыке находить признаки различия и сходства грузового и пассажирского транспорта.
3. закреплять в активном слов ... Читать дальше »

Ход занятия

1. Организационный момент

Игра с мячом «На чем я еду, плыву, лечу...» по дороге на машине, на тракторе, в автобусе, по морю— на корабле, яхте, катере, по воздуху — на самолете, вертолете, на воздушном шаре ит.д.

«Отгадай загадку»

Пьет б ... Читать дальше »

Цель: Закреплять представление о цвете (синий, желтый), развивать слуховое и зрительное внимание, мелкую моторику рук и двигательную координацию, речевое дыхание. Активизировать словарь: «Чух-чух-чух», «Би-би», синий, желтый, машина, кораблик. Доставить радость.

Предварительная работа: ... Читать дальше »

Программное содержание: Закрепить представление детей о птицах, о сезонных явлениях природы. Формировать активный и пассивный словарь детей. Развивать память, внимание, воображение, эмоции, логического мышление. Воспитывать доброжелательное отношение к птицам.



Материал для ... Читать дальше »

Тема: «Зимующие птицы»

Цели: формировать экологическую культуру у детей;

прививать любовь к птицам и воспитывать бережное отношение к ним.

Задачи:

развивающие:

• вырабатывать навыки осознанного и уместного употребления слов в соответст ... Читать дальше »

Цели: развивать диалогическую речь детей, развивать глобальное чтение, побуждать к участию в беседе, учить отвечать на вопросы, составлять описательный рассказ по объекту; активизировать в речи детей прилагательные; учить подбирать точные сравнения, учить произносить слова и фразы с разной силой гол ... Читать дальше »

Цели занятия:

- закрепить знания и дать новые представление о перелётных птицах (внешний вид, среда обитания, питание, повадки, перелёт);

- закрепить умение делить птиц на перелётных и зимующих, на основе связи между характером корма и способом его добывания;

- ... Читать дальше »

Цель: Уточнить, расширить и систематизировать представления детей о перелетных и зимующих птицах. Познакомить с интересными фактами из жизни птиц, показать их уникальность.

Задачи:

Закреплять и систематизировать знания о птицах.
Дать понятия «насекомоядные» и «водопл ... Читать дальше »