Цель: проверить знания детей.

Задачи: 1. Повторить прямой счёт в пределах 20 и обратный счёт в пределах 10.

2. Закреплять умение сравнивать числа при помощи знаков <, >, =.

3. Закреплять развитие зрительного и слухового внимания.

4. Закреплять умен ... Читать дальше »

Программные задачи:

Обобщить полученные знания. Закрепить умения по всему пройденному материалу: количество и счет в пределах 5; умение сравнивать предметы по величине, ориентировка во времени и в пространстве; различать геометрические фигуры.
Развивать восприятие и представления ... Читать дальше »

Ход занятия:

ОРГМОМЕНТ
«Собрались все дети в круг,
Я твой друг и ты мой друг.
Крепко за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся"
Я улыбнусь вам и вы улыбнитесь друг другу,

Ну вот и у всех хорошее настроение.

1. - Ребята, мы с ва ... Читать дальше »

Тема: «Занимательное путешествие в страну Математики».

Программное содержание:

Обучающие задачи:

-Формировать навыки вычислительной деятельности;

-упражнять детей в прямом и обратном счете в пределах 10, в счете через 1;

-упражнять в у ... Читать дальше »

Цели:

Закреплять элементарные представления о рыбах и среде их обитания;
Выявить умение ухаживать за комнатными растениями;
Закрепить представления о времени года «весна». Закрепление времён года: зима, лето, осень;
Выявление знаний о видах транспорта;
Закреп ... Читать дальше »

Цель: Закрепить с детьми пройденный материал.

Вид занятия: Ознакомление с окружающим.

Программное содержание:

Закрепляющие задачи: Закреплять знания детей о диких и домашних животных об овощах и фруктах. Формировать умение узнавать животных по некоторым признак ... Читать дальше »

Цель: Закреплять и расширять знания о космосе, о планете Земля, о малой и большой Родине, о науке геральдике, о символах нашей страны. Повышать интерес к русской истории, способствовать формированию у детей чувства патриотизма. Развивать у детей речь и память.

Воспитатель: Самое интерес ... Читать дальше »

Цель образовательная: закрепить у детей правила пожарной безопасности и осторожному обращению с огнём; закреплять у детей представление об опасных предметах, с которыми они встречаются в быту, об их необходимости для человека; закрепить у детей различать дорожные знаки, о правилах пользования ими; з ... Читать дальше »

Задачи:

- формировать представления детей о равенстве и неравенстве групп на основе счёта; формировать умение уравнивать неравные группы предметов;

- расширять представления детей о частях суток, их характерных особенностях, последовательности;

- развивать пред ... Читать дальше »

Образовательная область: социально-коммуникативное развитие

Вид деятельности: непосредственно образовательная деятельность

Цель: закрепить знания о безопасном поведении на улице и проезжей части;.

Задачи: закрепить знания детей о транспорте и его разновидностях ... Читать дальше »

Тема: «Путешествие в Играй город».

Цель: показать знания и навыки, полученные на занятиях по познанию; развитие у детей познавательных интересов

Воспитательные задачи: воспитывать интерес к познанию, организованность, чувство коллективизма.

Развивающие задачи: ... Читать дальше »

Цель:

продолжать учить детей моделировать вазочки на основе готовой формы, путем дополнения её различными деталями.
развивать мелкую моторику рук, творческое воображение.
подвести детей к выводу о том, можно ли из теста лепить.

Предварительная работа: рассматр ... Читать дальше »

Воспитатель: Ребята кто к нам стучится?

Воспитатель вносит игрушку-собачку.

Воспитатель: Кто к нам пришел? (собачка).

Какая она? (пушистая, с черным носиком).

Воспитатель: Эта собачка живет у бабушки-Забавушки.

Она прибежала к нам, что ... Читать дальше »

Тема: «Веселые зайчата»

Цель: Способствовать форматированию представления детей об обитателе леса-зайце, его внешнем виде, среде обитания, питании ,особенностях образа жизни.

Задачи:

1.Побуждать детей узнавать знакомую игрушку. Называть размер (большой-маленьки ... Читать дальше »

1. Закрепить и расширить знания детей о творчестве А.С. Пушкина;

2. Воспитывать умение эмоционально воспринимать образное содержание сказок;

3. Замечать и выделять изобразительно выразительные средства, понимать их значение;

4. Ввести детей в сложный мир добра ... Читать дальше »