ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: Познакомить детей с музыкальным альбомом П. И. Чайковского "Времена года"; учить детей слушать классическую музыку, высказываться о содержании и характере музыки.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Дети какое сейчас время года? -Почему „вы так решили? Чем осень сличается от лета? (ответы детей).

-Ребята",-. сегодня я вам принесла книги в которых нет картинок и слов... В этой .книге есть строчки на которых написаны ноты. Посмотрите все.

(Воспитатель листает книги)

-Дети, а знаете ли вы как их можно читать? Кто написал эту книгу? -Композитор - пишет музыку под которую мы после, танцуем, или просто слушаем.

П. И. Чайковский сочинял много музыки для детей и взрослых. Он создавал целые музыкальные альбомы, в которых было 10-12 и даже больше музыкальных произведений. Перед вами музыкальный альбом "Времена года". В нем 12 музыкальных пьес. Каждая пьеса -это один месяц в году. Поэтому все музыкальные пьесы имеют такое же название, как и называются наши календарные месяца: январь, март, апрель и т.д.

-Сегодня мы будем слушать музыкальное произведение П. И. Чайковского "Осенняя песня". Эту пьесу П. И. Чайковский сочинил про осенний месяц октябрь.

СЛУШАНИЕ МУЗЫКИ.

-Ребята, "вам понравилось произведение? Какая, музыка? Хочется ли под неё танцевать? двигаться? (грустное, красивое.) - Что вы представили себе, когда слушали это произведение? Листы кружатся и ложатся на землю. В этой музыке можно услышать и порывы ветра и как падают листья. Мелодия звучит неторопливо, с остановками, несколько медленно, уныло.

Ребята, к этой музыке можно прочитать произведение поэта, Алексея Константиновича Толстого. Он написал стихотворение про осень:

Осень, обсыпается весь наш бедный сад,

Листья пожелтелые по ветру летят.

Как и музыка П. И. Чайковского стихотворение грустное. "Осенняя пьеса" жалобная, задумчивая, тоскливая. В середине немного взволнованная, беспокойная. Но потом опять печальная, поникшая, слышны как бы вздохи в мелодии. Какая картина осени изображена в музыке? Дети: Поздняя, хмурая осень, осыпаются листья, дует ветер наступают холода.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Да, в музыке можно услышать и порывы ветра, и как падают листья. Мелодия звучит неторопливо, с остановками, печально, медленно уныло.

ДЕТИ: -Какое стихотворение об осени вы еще знаете?

Дети: Плещеева "Осень наступила"

ВОСПИТАТЕЛЬ: Кто хочет прочитать это стихотворение так, чтобы мы все почувствовали, какое настроение выражено в нем? (Вызывается ребенок и читает стихотворение):

Осень наступила, высохли цветы,-

И "глядят уныло голые" кусты

- Вянет" и желтеет травка на лугах,

Только зеленеет озимь на полях."

Туча небо кроет, солнце не блестит,

Ветер в поле воет, дождик моросят.

Зашумели воды быстрого ручья,

Птички улетели в теплые края.

ВОСПИТАТЕЛЬ: Какое настроение в этом стихотворении?

ДЕТИ: Грустное печальное, унылое.

ВОСПИТАТЕЛЬ: какой осени рассказывается в нем?

ДЕТИ: О поздней.

ВОСПИТАТЕЛЬ: "Осенняя песня" - передает картину поздней осени, увядающей осени. Нарисуйте дома разные картины осени, или просто подберите картинки или открытки про осень.

-Ребята теперь я вам раздам листочки и карандаши и поставлю еще раз это музыкальное произведение. Нарисуйте то, что вы хотите.