Программное содержание:
- знакомство детей со звуком «Ж» и буквой «Ж»;
- читать слова с этим звуком;
- составлять слова;
- формировать интерес к чтению;
- различать звонкие, глухие согласные, осуществлять звуковой анализ слов;
- учить находить эту букву «Ж» в словах.
Развивающая среда: разрезная азбука, серия картинок, слоговая таблица.
Артикуляционная гимнастика.
Потешка с дифференцирующими звуками и словами с этими звуками.
Жа – за, жа – за – идет жадная коза;
Зы – жи, зы – жи – новый зонтик покажи;
Зу – жу, зу – жу – молоко даем ежу.
Характеристика звука Ж. Это звонкий согласный, еще он называется шипящим. Всегда произносится твердо; у него не мягкой пары, как и у звука Ш.
- Приложите руку к шее, скажите долго: «ж-ж-ж…» Что делает голосок: спит или песни поет? Громко он песни поет или тихо? (Голос поет песни так громко, что стенки «домика» дрожат.)
- Кто так жужжит? Чья это песенка? (Жуки, пчелы, мухи).
Место звука Ж в словах (в начале и середине слова; слова с этим
звуком на конце не предлагаются, так как в конце слова он оглушается). (Примеры приводят дети. Можно использовать предметные картинки любой тематики).
В начале слова: ЖУК, ЖАБА, ЖЕЛУДИ, ЖАКЕТ, ЖУРАВЛЬ, ЖЕРЕБЕНОК, ЖИРАФ.
В середине слова: ФЛАЖОК, ХУДОЖНИК, МЕДВЕЖОНОК, СНЕЖИНКА, КРЫЖОВНИК, НОЖНИЦЫ, ЛЫЖИ.
Анализ буквы Ж.
Это – Ж, а это – К,
Целый жук и полжука. (Сравниваются буквы Ж и К)
Эта буква широка
И похожа на жука,
Да при этом, точно жук,
Издает жужжащий звук:
- Ж-ж-ж-ж!
Жужжат над лугом в жаркий день
Кружащиеся пчелы, и шмель мохнатый, и слепень,
И майский жук тяжелый.
Загадка
Жу-жу, жу-жу,
Я на ветке сижу,
Я на ветке сижу,
Букву Ж всегда твержу.
Зная твердо букву эту,
Я жужжу весной и летом.
(Жук)
Потешка
Дедушка Ежок,
Не ходи на бережок:
Там растаял снежок,
Заливает лужок,
Ты промочишь ножки,
Красные сапожки!
Воспитатель выразительно читает потешку и показывает игрушку-ежа.
При повторном чтении показывает букву Ж, если она звучит в слове. Воспитатель интонационно выделяет звук. Затем коллективно составляется маленький рассказ про ежа. Подбираются однокоренные слова: еж, ежовый, ежичек, ежонок, ежище, ежится, ежата.
Физкультминутка
Жу-жу-жу.
Три хлопка.
На лужок хожу.
Шаги с высоким подниманием ног.
На жуков гляжу.
Присесть, ладони поднести к глазам.
Жу-жу-жу.
Три хлопка.
Чтение слоговой таблицы и слов.
ЖА
КО
ЖУ
ЛО
ЖИ
КИ
ЛЫ
ЛИ
ЖАЛО
ЛИЖУ
ЖУКИ
КОЖА
ЛЫЖИ
ЖИЛИ
Темп регулирует воспитатель указкой.
Коллективное составление на фланелеграфе слова ЖУЖЖИТ.
Обратить внимание на чтение слова с удвоенной согласной.
Затем дети составляют предложение, распространяют его и «прошагивают».
Индивидуальная работа по разрезным азбукам.
Из букв составить отгадку на загадку:
Это кто там лентой черной
К ручейку скользит проворно?
Сквозь кусты пробрался ловко,
А на маленькой головке
(Все об этом знать должны)
Пятна желтые видны.
Ключевой водой умылся,
В мураве зеленой скрылся,
И пополз в лесную глушь,
Не пугайся, это …
(Уж) Уж – ужи
Показать картинку с изображением ужа и гадюки. Сравнить их. Рассказать о пользе ужа.
Сама не ем, а людей кормлю.
(Ложка)
Из слогов составить слова: ЛЫЖИ, САЖА, ЛУЖИ, ЖОРА.
Чтение карточек.
Игра «Жуки».
Содержание. Дети изображают жуков: сидят в своих «домиках» (на стульях) и говорят:
«Я – жук, я – жук, я тут живу.
Жужжу, жужжу!»
По сигналу воспитателя жуки летят на поляну. Там они летают, греются на солнышке и жужжат. По сигналу «дождик» летят в домики (на стулья).
Итоги занятия.
