Тема: «Солнечные лучики»

Цель: Продолжать закреплять рисование пальчиковыми красками, закрепить знания основных цветов, закрепить знание геометрической фигуры круг.

обучающая: закрепить усвоенные ранее приемы рисования и закрашивания изображения, создания коллективной работы.
развивающая: способствовать развитию образного представления, воображения детей; развитие мелкой моторики.
воспитательная: способствовать эстетическому воспитанию.

Средства обучения:

Ватман
пальчиковая краска (основные цвета)
одноразовые тарелки
Кисть.
Банки с водой.
Салфетки.

Предварительная работа:

Чтение сказки «У солнышка в гостях», беседа по содержанию.
Рассматривание иллюстраций в детских книжках.
Беседа о солнце.

Ход занятия

Воспитатель поет детям песенку Г. Лагздынь «Солнышко».

Где-то там, за далью синей,

Наше солнышко живет,

На траве хрустальный иней,

Когда солнышко встает.

Далеко, за горной кручей,

Ветер-труженик живет,

Он сгоняет в кучу тучи,

Когда солнышко встает.

Как у речки, у Журчинки,

Детский садик наш живет,

По безоблачным тропинкам

К дачам солнышко идет.

Спрашивает:

- О чем говорится в песне? (О солнышке.)

- Какое солнышко весной? (Светит дольше и ярче, лучше греет землю, улыбчивое.)

- Для чего людям нужно солнышко? (Солнышко приносит людям тепло и свет.)

Воспитатель. Ребята, сегодня у нас рисование. Каждый из вас попробует ладошкой нарисовать лучики солнца ,выберет любимый цвет .

Воспитатель.

- Ребята, а какой формы солнце? (Круглой.)

- Какого оно цвета? (Желтого.)

Но солнышко может быть не только желтого цвета. Вспомните, когда вы утром идете в детский сад, какого оно цвета? (Белого, светло-желтого.) А когда мы днем идем гулять? (Желтое.) А когда вас вечером забирают из детского сада? (Оранжевое.) Значит, в зависимости от времени суток солнце бывает светло-желтое, почти белое, желтое, оранжевое.

Перед вами тарелочка с пальчиковыми красками, выбирити какого цвета будет ваше солнышко. - А как можно нарисовать солнечные лучи?

Лучики солнышка тоже бывают разные – прямые и волнистые, завитки, пятнышки, кружки, полоски. Возьмите ваши кисточки и краски и нарисуйте солнышку такие лучики, какие вам хочется.

- Ребята, а сегодня на небе есть тучки? (Да.) Давайте и мы на нашей картине изобразим тучки. Возьмите карандаш и нарисуйте контур тучки на картине. Затем сделайте тучку пушистой, приклейте на нее комочки из бумажных салфеток.

Физкультминутка

На зарядку солнышко – (шагаем на месте)
Поднимает нас,
Поднимаем руки мы – (руки вверх-вниз)
По команде «Раз!»
А над нами весело
Шелестит листва. – (наклоны туловища влево-вправо)
Опускаем руки мы

По команде «Два!» – (шагаем на месте)

Подведение итогов.

Воспитатель задает вопросы:

- Что мы сегодня рисовали?

- Какой формы солнышко?

- Какого цвета оно может быть?

Готовую работу воспитатель раскладывает на столе, вместе с детьми рассмотреть, порадоваться красивым ярким рисункам. Выделить лучик который наиболее интересный . Вывесить работу группе: пусть в ней будет много солнечного света и тепла.