Ход занятия:

Сюрпризный момент. На экране монитора – бабочка. (слайд 1)

- Ребята, это кто?

2. Беседа.

- Где живет бабочка?

- Как одним словом можно все это назвать? (Природа)

Все цветы, деревья, бабочки, птички, звери и рыбы – это все мир природы.

- Давайте посмотрим откуда прилетела бабочка. (слайд 2)

- Машу повсюду окружает природа, назовите предметы из мира природы. ( ответы детей)

- Ребята, все ли что окружает Мишку можно назвать природой? (слайд 3)

- Конечно - корзины.

- Откуда они появились? (слайд4)

Все, что было создано руками – относится к рукотворному миру, и это уже не природа.

- Ребята, давайте посмотрим, что умеет мастерить своими лапами Мишка. (слайд 5)

- Что смастерил Мишка? (ответы детей)

- Давайте посмотрим, так ли это. (слайд 6)

Физминутка «Кузнечик». (слайд 7)

Поднимайте плечики,

Мы теперь кузнечики.

Прыгай на носках легко

Выше, выше, высоко!

Травушку покушали,

Тишину послушали,

Прыг-скок, прыг-скок!

Сядь на стульчик и молчок!

4. Игра на закрепление знаний «Поможем Маше» (слайд 8,9,10,11, 12)

- Ребята, Маша будет вам показывать предметы, и если они относятся к миру природы, нужно похлопать в ладоши, а если к рукотворному миру, то нужно будет стучать кулачком о кулачок, показывая, что этот предмет сделан руками.

5. Дид. игра «Третий лишний» (слайд 13, 14, 15)

- Вы, ребята, молодцы!

6. Закрепление и поощрение детей

- Давайте посмотрим отрывок из мультфильма про Машу и Медведя, смотрите внимательно, в конце мы выполним еще одно задание.

( если есть возможность, то показывается отрывок из мультфильма «Приятного аппетита» 24 серия, а если нет, то слайды 16,17)

- Понравился вам мультфильм?

- Посмотрите внимательно, что относится к миру природы и почему? (слайд 18)

- Почему Машина «залипуха» не относится к миру природы? (ответы детей)

- На этом наше занятие закончилось, все ребята молодцы. Спасибо.